Los patrones alimentarios y carencias sociales ponen en riesgo de desnutrición a los preescolares de zonas rurales

Autores/as

  • María Elena Calderón-Martínez Estudiante de Doctorado en Ciencias en el Programa de Estrategias para el Desarrollo Agrícola Regional del Colegio de Postgraduados Campus Puebla
  • Oswaldo Rey Taboada-Gaytán Profesor Investigador Adjunto. Colegio de Postgraduados Campus Puebla

DOI:

https://doi.org/10.22231/asyd.v21i2.1589

Palabras clave:

antropometría, determinantes de la desnutrición infantil, estrato rural, evaluación nutricional

Resumen

La desnutrición infantil es un problema actual multicausal y con consecuencias graves en la salud individual y pública a nivel mundial. Los niños preescolares de zonas, rurales son el grupo más vulnerable; sin embargo, no existen investigaciones enfocadas en microrregiones que aporten información veraz sobre su estado nutricional y las causas subyacentes. El objetivo de este estudio, fue determinar la prevalencia de desnutrición infantil en Tochimilco, Puebla, y precisar los determinantes que influyen en el estado nutricional, tanto internos como externos. Se realizó una evaluación nutricional con antropometría, historia clínica y dietética a 61 preescolares; se aplicó un cuestionario semiestructurado a 38 niños de esta población, para analizar variables sociales y ambientales con estadística descriptiva y multivariada. Se encontró que 51% se encuentran en riesgo de desnutrición, 48% presentan déficit de talla/edad y 35% padece bajo peso. Además, el tipo de localidad rural/urbana influyó en el estado nutricional; el apoyo gubernamental, también se asoció con el peso/talla y peso/ edad, especialmente el programa de becas. Los patrones de alimentación, aportan energía y macronutrimentos suficientes, pero de muy mala calidad. En conclusión, la población infantil de Tochimilco está en riesgo de desnutrición mayor al reportado y la estrategia más eficiente para erradicarla, no sólo es mejorar las condiciones de vida y carencias sociales, sino incluir el componente de educación para la alimentación.

Citas

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Publicado

2024-03-12

Cómo citar

Calderón-Martínez, M. E., & Taboada-Gaytán, O. R. (2024). Los patrones alimentarios y carencias sociales ponen en riesgo de desnutrición a los preescolares de zonas rurales. Agricultura, Sociedad Y Desarrollo, 21(2), 222–240. https://doi.org/10.22231/asyd.v21i2.1589

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